Para poder comenzar con los entrenamientos no basta que el alumno o profesor se integre a la filial o academia y comience su entrenamiento, es importante mantener una conversación y a la vez una evaluación psicológica del perfil del alumno, para ver el porqué de su interés en el entrenamiento del determinado tipo de arte marcial que quiera comenzar, en nuestro caso el Karate-Do Shotokan. Existen muchas academias que permiten la entrada simplemente para aumentar la dotación del alumnado y lucrarse.

En mi Organización, somos muy estrictos en este área, es de suma relevancia observar al alumno, sus reacciones en las prácticas, ver su interés por aprender, el tratar de mejorar día a día su técnica, mejorar su capacidad de pensamiento, y que piense de forma sana. En estos 16 años como academia y en 7 como Organización, han pasado por nuestra formación mas de 8.500 alumnos, esto está hoy resumido en un staff de 52 cinturones negros y en el Hombu Dojo, una matrícula de más de 75 alumnos estables. Al principio partimos con las fuerza y el estímulo de participar en torneos y campeonatos, siempre ocupamos los primeros lugares y dejamos huella en nuestras jornadas de participaciones, pero con el tiempo eso ha cambiado. Hoy mi trabajo y el de mis alumnos está orientado a mantener y llevar a su máxima expresión la técnica y el conocimiento minucioso del Shotokan, en entrenamientos programados para cada día acomodándoles a la genética y motricidad de cada alumno en su mecánica corporal, es muy interesante ver cómo los alumnos ya han perdido ese concepto vano de la competición, y han aumentado y pedido en cada clase más conocimiento teórico y practico del Karate como Arte Marcial y como filosofía de vida.

Un programa de entrenamiento, según nuestro criterio, debe estar formado de esta manera:

- Examen médico al momento de la matrícula, entrenamientos bien orientados en la forma técnica y desarrollo, énfasis en la estimulación, en forma de una entrega real de material escrito y charlas continuas en los entrenamientos de forma oral, evaluación continua del alumno viendo sus limitaciones genéticas, motricidad, retención de la información, criterio en el momento de la graduación, consensos en cuando a la actitud y la aptitud, dvd de apoyo para cada examen con las técnicas que correspondan a cada grado, relación e intercambio continuo de ideas entre el profesorado y los alumnos, entrega de valores éticos.

Con todo esto hemos logrado el nivel que hoy mantenemos, podremos encontrar obstáculos, pero hay que levantarse y seguir, que hacernos más fuertes de mente y espíritu, tener siempre lealtad, igualdad, fraternidad y perseverancia, siendo esto la clave para el desarrollo.

Shihan:
Jorge Escobar Mondaca
Cn 7°
World Director
O.K.A.J.E.M.